BIENVENIDOS/AS A CERVANTES. AQUÍ SEGUIREMOS DE CERCA LA LECTURA DE EL QUIJOTE (CÓMO NO ) Y DE OTRAS OBRAS SUYAS. MUCHOS SON QUIENES DICEN HABERLO LEÍDO Y POCOS QUIENES LO HAN HECHO DE VERDAD.
"NO HAY LIBRO EN VERDAD TAN MALO QUE NO CONTENGA ALGO BUENO"

jueves, 25 de abril de 2013

LECTURA DE EL QUIJOTE (DÍA DEL LIBRO)

En primer lugar quiero felicitaros a tod@s por participar en la lectura colectiva de El Quijote. Cuando tenga fotos las subiré a este blog. Participasteis todos los grupos del instituto, profesorado y personal laboral, exalumnas... Y la lectura acabó en el capítulo XV, en la 3ª parte de la obra
 ¡Gracias!

Vamos con la siguiente tarea: Tarea 3: Durante la 1ª salida de nuestro protagonista, este se encuentra con Andrés y su amo. Escribid un comentario crítico sobre esta aventura , es decir, resumid brevemente lo que ocurre en este encuentro y aportad una valoración sobre él: el desenlace y lo que Cervantes pretende mostrar al lector, la enseñanza que debemos extraer sobre la actitud de Don Quijote y el amo ante el uso de la violencia y el maltrato. Aproximadamente unas 20 líneas, dos o tres párrafos, en 3ª persona.


domingo, 21 de abril de 2013

CASA DE MEDRANO

Esta es una imagen de la casa- cueva de Medrano, en Argamasilla de Alba (Ciudad Real) Los primeros en responder a la incógnita han sido los hermanos Blázquez. Os recuerdo que los comentarios a cada una de las entradas están sujetos a moderación, así que antes de ser publicados pasan una "censura" previa por mi parte.
Siguiente tarea (Tarea 2): ¿Qué objetos aparecen en esta habitación de la cueva de Medrano? Explicad su significado en El Quijote, localizad en los capítulos correspondientes en los cuales aparecen.
 Gracias Belén, David y Javier.

miércoles, 17 de abril de 2013

TRES AÑOS DESPUÉS

Hola a to@s, tres años después volvemos a leer a Cervantes. Todos los años invariablemente, los profesores de Lengua de 1º de bachillerato nos enfrentamos al mismo desafío: leer a los clásicos y animar a nuestros alumnos a que lo hagan. Es difícil en los tiempos que corren.
Sin embargo lo seguimos intentando de muy diversas maneras. Una de ellas es el uso de internet, los clásicos también se encuentran en la red como ya habéis podido comprobar, en ediciones digitales y en páginas como esta.
Vamos a trabajar sobre la lectura de El Quijote de una forma diferente.
Podéis leer lo que vuestros compañeros de cursos anteriores han escrito aquí, podéis consultar las etiquetas, las entradas. Para eso se publicaron en su momento, para que pasados los años otros alumnos pudiesen aprovechar este trabajo y seguir aprendiendo. Nosotros vamos a completar la información de este blog con vuestras aportaciones. Y sabéis que se puede publicar de forma individual , por parejas o en grupo. Firmad siempre vuestros comentarios y, por supuesto, utilizad un registro formal o coloquial según proceda (nada de palabras vulgares, malsonantes u ofensivas)
Ahí va la primera tarea:
Tarea 1: ¿A qué lugar pertenece la foto que sirve de encabezamiento al blog? La que está detrás del título. Explicad lo que sepáis sobre el lugar. Recordad que la búsqueda de información requiere una lectura atenta y una selección de esa información encontrada. Nada de cortar y pegar. Texto expositivo de unas 10 líneas en el espacio de comentarios.